龍騰家具提醒您這五個(gè)時(shí)間段家長(zhǎng)千萬(wàn)不要玩手機(jī)

大街上、小區(qū)里、房間內(nèi)，家長(zhǎng)*常做的一件事就是聽(tīng)到短信、微信消息響起時(shí)，立馬拿起手機(jī)查看，哪怕孩子就在身邊，也抱著手機(jī)不撒手……

根據(jù)一項(xiàng)研究表明，普通成人每天查看手機(jī)60到110次，由此可見(jiàn)，陪伴孩子只有多少時(shí)間，難怪越來(lái)越多的孩子和家長(zhǎng)疏遠(yuǎn)、不愛(ài)說(shuō)話。所以，哈佛心理學(xué)家建議：在以下5個(gè)關(guān)鍵時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該放下手機(jī)，和孩子好好相處！

1

出門(mén)前

每一天，家長(zhǎng)忙碌的時(shí)刻都是從早晨開(kāi)始的，不僅要準(zhǔn)備孩子上學(xué)的衣服、準(zhǔn)備早餐、帶孩子刷牙洗臉，還要幫忙檢查作業(yè)是否放進(jìn)書(shū)包、給零花錢(qián)。

有時(shí)候孩子還會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)一些重要的事情，比如今天什么時(shí)候去接自己放學(xué)，學(xué)校安排了有趣的唱歌比賽，要好的同學(xué)會(huì)在學(xué)校門(mén)口等我……

在這么擁擠的時(shí)間里，多數(shù)家長(zhǎng)醒來(lái)后卻偏偏喜歡抱著手機(jī)工作、聊天、看新聞，一般能看個(gè)半小時(shí)，聽(tīng)到孩子起床了才跟著一起起床，然后匆忙為孩子準(zhǔn)備必需品，從頭到尾都是催促孩子快些，出門(mén)的時(shí)候也是慌慌張張，無(wú)法和孩子正常交流，偶爾還會(huì)忘記孩子交代的事情，孩子一整天的學(xué)習(xí)狀態(tài)從早晨開(kāi)始就被打亂了！

其實(shí)，要想既能為孩子安排家庭生活，又能聽(tīng)他說(shuō)自己的校園生活，開(kāi)心老師建議家長(zhǎng)比孩子提早半小時(shí)起床，先處理好自己的事情，這樣家長(zhǎng)才能在孩子起床后全心全意為孩子安排妥當(dāng)，高高興興開(kāi)始全新的一天！

2

下班回家時(shí)

有的孩子常常會(huì)向老師抱怨：“我爸爸才不愛(ài)我，他下班回家都在打電話，我喊他只會(huì)告訴我‘等等’，現(xiàn)在我都不喜歡和爸爸玩了！”

這樣的現(xiàn)象很常見(jiàn)，很多家長(zhǎng)下班回家時(shí)，依舊是機(jī)不離手，所有的注意力都被手機(jī)困住了，也就注意不到身邊渴望你擁抱的孩子，卻因此讓孩子失望，誤以為家長(zhǎng)不愛(ài)他了，甚至覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，然后開(kāi)始胡思亂想，直接影響第二天上學(xué)的狀態(tài)。

那么，家長(zhǎng)下班回家前，結(jié)束比較緊急的電話等等交際，確保回家后能**時(shí)間接收到孩子的愛(ài)，并且可以和孩子一起擁有一段親子相處的時(shí)刻，專(zhuān)心陪伴的同時(shí)，也能增進(jìn)彼此的感情，做一個(gè)體貼的家長(zhǎng)！

3

孩子做作業(yè)時(shí)

每次孩子放學(xué)回家，總能帶回來(lái)一大堆作業(yè)，因此孩子在家的時(shí)間多半都是做作業(yè)中度過(guò)的。

而往往這時(shí)候，有的家長(zhǎng)喜歡捧著手機(jī)坐在孩子身邊監(jiān)督，玩一會(huì)手機(jī)，“教育”孩子幾句，這樣做的結(jié)果就是容易打亂孩子的注意力，把孩子的心思轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上，作業(yè)質(zhì)量不能保證，同時(shí)造成孩子做作業(yè)磨蹭，一心兩用，這種壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，導(dǎo)致孩子在考試的時(shí)候也不能專(zhuān)心致志，更別說(shuō)順利交卷了，成績(jī)自然不如人意，十分打擊孩子薄弱的信心。

這時(shí)候，家長(zhǎng)可以挑一個(gè)比較遠(yuǎn)的位置監(jiān)督孩子做作業(yè)，或者干脆不出現(xiàn)在孩子面前，留給孩子一個(gè)安靜思考作業(yè)的環(huán)境，并且保證不在孩子的視線內(nèi)玩手機(jī)，不做誘惑孩子的“罪魁禍?zhǔn)住保∮屑议L(zhǎng)這樣的好榜樣，孩子的學(xué)習(xí)只會(huì)越來(lái)越好！

4

吃飯時(shí)間

我們常常看見(jiàn)這樣一種現(xiàn)象，飯點(diǎn)的時(shí)候，家長(zhǎng)喜歡邊玩手機(jī)邊吃飯，把孩子晾一邊，雙方?jīng)]有一絲交流。

我問(wèn)過(guò)孩子如何看待家長(zhǎng)的這種行為，孩子說(shuō)：“他們一直是這樣的，我都習(xí)慣了，反正我有什么話也不會(huì)跟他們說(shuō)?！倍@個(gè)其他東西指的就是手機(jī)。

其實(shí)，在吃飯的時(shí)候，孩子是非常渴望能和家長(zhǎng)一起分享有趣的見(jiàn)聞，而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并且可以及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。如果家長(zhǎng)只愛(ài)玩手機(jī)，不選擇和孩子交流，又如何能知道在學(xué)校孩子發(fā)生了什么，有沒(méi)有受人欺負(fù)？*近老師是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)了？長(zhǎng)此以往，孩子越會(huì)封閉自己的內(nèi)心，不愛(ài)和家長(zhǎng)說(shuō)話，變得孤僻內(nèi)向，對(duì)孩子未來(lái)的交際也有不利的影響！

所以，當(dāng)一家人在一起吃飯時(shí)，家長(zhǎng)一定要放下手機(jī)，不讓手機(jī)成為阻礙自己和孩子溝通的障礙！

家長(zhǎng)可以和孩子聊聊這一天都學(xué)習(xí)了什么，發(fā)生了什么有趣的事。借此，可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。要知道，飯點(diǎn)對(duì)話是大家可以學(xué)到很多東西的時(shí)候！

5

睡前時(shí)間

睡前時(shí)間，也是家長(zhǎng)*愛(ài)玩手機(jī)的時(shí)刻。如果家長(zhǎng)自顧自地玩手機(jī)，以獨(dú)立為理由，要求孩子自己一個(gè)人做完所有睡前準(zhǔn)備工作，孩子會(huì)覺(jué)得明明家里有人，卻感到十分孤獨(dú)，沒(méi)人疼愛(ài)。久而久之，孩子變得敏感，不親近家人，反而對(duì)外人更加親近、交心，而這樣的孩子也*容易上當(dāng)受騙，心里受傷也在所難免！

所以，無(wú)論孩子年紀(jì)多大， 當(dāng)他準(zhǔn)備入睡時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該放下手機(jī)，陪孩子一起洗漱，和他說(shuō)會(huì)話，或者讀一篇睡前故事，全心全意地陪著孩子入睡，給孩子一個(gè)安心的夜晚和足夠的愛(ài)，這樣才能保護(hù)孩子不輕信他人！

分割線 幾何形

一天只有24小時(shí)，除去工作睡覺(jué)，陪孩子的時(shí)間已經(jīng)少之又少，如果再讓手機(jī)分走一部分時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子的相處時(shí)間更是少得可憐，那么，孩子的心里話又該找誰(shuí)傾訴呢？

所以，家長(zhǎng)常說(shuō)的孩子叛逆、不聽(tīng)話就是這樣造成。既然如此，為什么不放下手機(jī)，多陪陪孩子呢？